北京
2015年北京市財(cái)政有望安排教育資金285.7億元，推動幼兒園提升辦園條件，促進(jìn)中小學(xué)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，支持職業(yè)教育，保障高校人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求。這比2014年北京教育預(yù)算實(shí)際執(zhí)行的116.9億元，增加了1.4倍以上。
根據(jù)北京市財(cái)政局提交的報(bào)告，2014年，北京市財(cái)政優(yōu)化教育事業(yè)資金投向，投入116.9億元，實(shí)施204所公辦幼兒園達(dá)標(biāo)改造工程，支持81所農(nóng)村幼兒園建設(shè)和426所非教育部門公辦幼兒園辦園;保障基礎(chǔ)教育各級各類辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，支持城鄉(xiāng)新區(qū)中小學(xué)和城鄉(xiāng)一體化學(xué)校建設(shè)，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)展;推動中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)，促進(jìn)中高職學(xué)生綜合素質(zhì)提升;促進(jìn)高等院校產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。
黑龍江
今年，促進(jìn)教育公平將成為黑龍江省深化教育領(lǐng)域綜合改革必須遵循的原則和最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。全省教育工作將以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，全面深化綜合改革，讓每個讀書娃都能享受到平等教育的陽光普照。
據(jù)了解，目前黑龍江省區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距依然存在，特別是城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問題比較突出。省教育廳廳長徐梅介紹說：“首先要狠抓城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根本措施是合理配置教育資源，特別是要向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。”
今年，全省將要加大義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))的建設(shè)力度，履行好各地政府與省政府簽訂的備忘錄，按國家標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)對標(biāo)達(dá)標(biāo)，爭取年內(nèi)有一批縣(市、區(qū))能夠通過國家驗(yàn)收。并將繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立獎補(bǔ)機(jī)制，調(diào)動地方政府加大對義務(wù)教育投入的積極性，推動義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)及學(xué)區(qū)化管理更上層樓。
河北
河北省教育裝備暨第五屆實(shí)驗(yàn)室工作會上提出，河北省將全面推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到2017年，實(shí)現(xiàn)教育裝備管理系統(tǒng)全覆蓋，全省完全小學(xué)以上的學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理信息化。
近年來，在全省各級教育裝備部門和廣大中小學(xué)校的共同努力下，河北省中小學(xué)教育技術(shù)裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的整體水平明顯提高。2014年，全省中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備裝備總額由2006年的72億元，增加到84.99億元，品種更加齊全，門類日漸完善。全省中小學(xué)已擁有各類專用教室19.7萬個，計(jì)算機(jī)77萬臺，校園網(wǎng)5384個，計(jì)算機(jī)教室1.59萬個，多媒體教室10.1萬個;擁有圖書館(室)27641個，中小學(xué)圖書達(dá)1.73億冊，初中生均33冊，小學(xué)生均19冊，一級圖書館2047個。
省教育廳要求，各級教育行政部門和中小學(xué)校要創(chuàng)新工作思路，建立以政府投入為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的教育裝備投入機(jī)制，以教育裝備現(xiàn)代化推動我省教育的現(xiàn)代化。
山西
山西省將中等職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋，列入全省農(nóng)村新“五個全覆蓋”工程中。2015年，山西省職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)將達(dá)到1億元以上，并且以后還會逐年增加，該經(jīng)費(fèi)主要用于支持職業(yè)院校技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用、精品課程建設(shè)、教學(xué)改革、技能大賽、辦學(xué)水平評估以及購買社會服務(wù)等。到2020年，山西省將實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育對未升學(xué)初、高中學(xué)生的全覆蓋，全省高中階段教育招生，將達(dá)到職業(yè)教育和普通院校比例大體相當(dāng)。
今后，山西省還將實(shí)施職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃，通過兼并、托管、合作辦學(xué)的形式，整合辦學(xué)資源，形成規(guī)模效益和質(zhì)量效益。力爭到2020年全省中等職業(yè)學(xué)校從目前的507所調(diào)整到300所左右，校均在校生規(guī)模達(dá)到2000人以上。獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校通過調(diào)整優(yōu)化，校均在校生規(guī)模達(dá)到10000人以上。另外，到2020年，山西省將支持建設(shè)100個高職重點(diǎn)專業(yè)、300個中職重點(diǎn)專業(yè)，通過重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備現(xiàn)代化水平。同時，省級以上骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地覆蓋率將在2015年達(dá)到50%，2020年達(dá)到80%。
河南
目前洛陽市通過了《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)，并制定了洛陽市學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)：到2015年年底，全市基本普及學(xué)前一年教育，學(xué)前三年毛入園率超過85%，80%以上的幼兒園達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn);85%以上幼兒園園長和幼兒教師具備教師資格;到2020年年底，學(xué)前三年毛入園率超過92%，幼兒園全部達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)。要求城區(qū)住宅建設(shè)項(xiàng)目必須按要求無償配建幼兒園，規(guī)劃部門要把幼兒園配建事項(xiàng)列入規(guī)劃技術(shù)要點(diǎn)。
《意見》明確，要根據(jù)人口出生及人口流動趨勢，科學(xué)預(yù)測、合理布局，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。按照城鎮(zhèn)每5000人口設(shè)置1所6個班的普惠性幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)3萬人口以上的至少開辦2所、3萬人口以下的至少開辦1所標(biāo)準(zhǔn)化、普惠性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃。各縣(市)區(qū)政府要完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)不得低于當(dāng)年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總投入的3%(2013年為1.8%)，并在今后5年逐年增加。
山東
山東省近日發(fā)布了《山東省第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃(2015年-2017年)》(以下簡稱《學(xué)前教育三年計(jì)劃》)，明確到2017年，基本普及學(xué)前三年教育。每年新建、改擴(kuò)建2000所公辦幼兒園，每年認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園。
根據(jù)《學(xué)前教育三年計(jì)劃》要求，到2017年，山東省基本普及學(xué)前三年教育，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%，東部地區(qū)達(dá)到95%以上，西部地區(qū)達(dá)到80%以上，殘疾兒童入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達(dá)到90%以上。每年新建、改擴(kuò)建2000所公辦幼兒園，每年認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園，全省普惠性幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)分別占總數(shù)80%以上。
江蘇
2014年9月中旬，揚(yáng)州市市直學(xué)校2015年—2017年三年教育裝備行動計(jì)劃會議召開。該會議提出，2015年—2017年三年時間將分三步走，先根據(jù)各項(xiàng)調(diào)查表格針對各市直學(xué)校教育裝備制定行動計(jì)劃，明確今后三年對市直學(xué)校教育技術(shù)裝備的投入比例，根據(jù)現(xiàn)狀對市直學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的配備。該計(jì)劃具有較強(qiáng)的層次性和遞進(jìn)性，將進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平。計(jì)劃爭取2017年之前，市直學(xué)校率先達(dá)到省教育裝備Ⅰ類裝備標(biāo)準(zhǔn)。
相關(guān)部門還制訂了嚴(yán)密扎實(shí)的工作措施，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)、管理使用、督導(dǎo)評估等，為市直學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的提升，提供更加有力的技術(shù)支撐和條件保障。
浙江
浙江省教育廳公布2015年新動向及要辦的10件實(shí)事
1.把義務(wù)教育公辦中小學(xué)生均公用均費(fèi)分別提高40元，把農(nóng)村中小學(xué)愛心營養(yǎng)餐人均標(biāo)準(zhǔn)提高至每天5元。2.完成薄弱學(xué)校改善基本辦學(xué)條件項(xiàng)目250個，把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例提高到80%以上。3.促使中小學(xué)食堂全面實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。4.推動90%以上公辦高校圖書館中的閱覽室、自修室配備，安裝冷暖空調(diào)。5.在50%以上義務(wù)教育農(nóng)村寄宿制學(xué)校配備設(shè)置學(xué)生熱水沐浴設(shè)施。6.把中小學(xué)校塑膠運(yùn)動跑道建成率提高至75%。7.在90%中小學(xué)校建成加熱保溫飲水設(shè)施。8.資助1000所農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)8000套學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)系統(tǒng)，資助50所普通高中裝備創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。9.資助欠發(fā)達(dá)地區(qū)30所中小學(xué)校 每校聘請1名外籍教師任教，資助150名高校教師赴境外進(jìn)行訪學(xué)，資助50名中小學(xué)名師名校長赴海外研修，資助120名本科生赴境外高校修學(xué)。10.完成杭州祥符橋省高校人才公共租賃房項(xiàng)目主體工程建設(shè)，啟動并完成下沙省高校人才公共租賃房前期工作。
安徽
日前，安徽阜陽市政府發(fā)布《阜陽市教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》，提出到2020年，與教育現(xiàn)代化目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系基本形成，信息技術(shù)真正融合于教育系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)，基本達(dá)到教育管理信息化、硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、軟件(資源)建設(shè)規(guī)?；?、教育技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
規(guī)劃明確，按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分期分批更新、添置學(xué)校教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)，逐步增加學(xué)校計(jì)算機(jī)配備數(shù)量，使學(xué)校具備應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課、授課的基本條件。到2020年，生機(jī)比力爭不低于6:1，師機(jī)比不低于1:1。提高學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率，擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)帶寬。到2015年底，中小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，建成校園網(wǎng)學(xué)校的比例達(dá)到90%;到2020年，全面實(shí)現(xiàn)光纖接入并建成校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校校擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
根據(jù)規(guī)劃，到2016年底，所有城鎮(zhèn)教師和初中以上的學(xué)生都能擁有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，推動師生互動、學(xué)教互動、教教互動。將學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)率納入教育部門對學(xué)校工作目標(biāo)管理督導(dǎo)考核指標(biāo)體系。到2020年，學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力初級水平達(dá)標(biāo)率100%，中級水平達(dá)標(biāo)率不低于80%，高級水平達(dá)標(biāo)率不低于40%。
湖南
近日，湖南省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化“三通工程”建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，對“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”列出了明確的時間表和工作任務(wù)。
到2016年，全省基本實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校寬帶接入比例達(dá)到100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)寬帶接入比例達(dá)到80%左右;到2018年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)寬帶接入比例達(dá)到90%左右;到2020年，全省各級各類學(xué)校寬帶接入比例達(dá)到100%。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要率先實(shí)現(xiàn)。
到2016年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校教師利用數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的比例達(dá)到80%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師達(dá)到50%以上;到2018年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校教師利用數(shù)字教育資源開展教學(xué)的比例達(dá)到90% 以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師達(dá)到70%以上;到2020年，各級各類學(xué)校100%的教師能熟練利用數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。
到2016年，70%的學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間機(jī)構(gòu)平臺和班級空間，50%的初中階段及以上學(xué)生和70%的教師建立個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間;到2018年，90%的學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間機(jī)構(gòu)平臺和班級空間，80%的初中階段及以上學(xué)生和100%的教師建立個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間;到2020年，實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校100%建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間機(jī)構(gòu)平臺和班級空間，初中階段及以上學(xué)生和教師100%建立個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
江西
江西省贛州市教育工作會議上提出，今年該市將重點(diǎn)推進(jìn)教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，著力建設(shè)教育云工程。將通過三年(2014年至2016年)建設(shè)，建成覆蓋全市的“教育管理公共服務(wù)平臺”和“教育資源公共服務(wù)平臺”，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”的“三通兩平臺”建設(shè)。廣泛吸納教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個人的優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)，利用平臺匯聚的資源與服務(wù)，探索數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用的有效方法和途徑，推進(jìn)教育教學(xué)方式變革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為廣大師生和市民群眾提供更加開放便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和更加豐富有效的數(shù)字資源，全面提升教育信息化水平。
據(jù)悉，2014年，贛州市累計(jì)爭取上級教育項(xiàng)目資金16個億，累計(jì)籌集校建資金20.16億元，為全市131萬名義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)，為9.8萬名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)助，資助普通高中、中職學(xué)校和考入大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生5.86萬人。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃惠及2800余所中小學(xué)校、70余萬名中小學(xué)生。新建農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍2294套。
寧夏
近日，《寧夏教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2013-2017年)》出臺，自治區(qū)財(cái)政安排專項(xiàng)資金，通過一系列政策措施推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
目前，寧夏回族自治區(qū)共有教學(xué)點(diǎn)283個。爭取在秋季開學(xué)前，把教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源接收設(shè)備全部安裝到位，資源配送到位，確保我區(qū)教學(xué)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)教育資源投入使用。加快“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，今年實(shí)現(xiàn)全區(qū)50%以上的義務(wù)教育學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)并改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境;推進(jìn)“班班通”工作，開展優(yōu)質(zhì)資源普遍應(yīng)用，變革教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
據(jù)悉，自治區(qū)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺已匯聚了優(yōu)質(zhì)教育資源87.4萬條，中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊2萬多人。各級教育部門組織學(xué)科教師應(yīng)用教育技術(shù)能力培訓(xùn)10萬余人次。
青海
今年,青海省將在教育公平上多下功夫。在承認(rèn)地區(qū)、城鄉(xiāng)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然條件等方面存在差異的前提下，為每一個孩子提供一定標(biāo)準(zhǔn)的基本公共教育。繼續(xù)抓好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)工作，進(jìn)一步完善各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。發(fā)揮好學(xué)校在留守兒童教育中的重要作用，構(gòu)建關(guān)愛幫扶、安全保護(hù)農(nóng)村留守兒童的服務(wù)體系。實(shí)施好《特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016年)》，強(qiáng)化條件保障，提高普及水平，提升教育質(zhì)量，保障殘疾人平等受教育的權(quán)利。不讓一個孩子因家庭貧困而失學(xué)。
縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距。以實(shí)施“全面改薄”項(xiàng)目為重點(diǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，在重點(diǎn)解決D級危房、寄宿制學(xué)校多人一床問題的前提下，基本解決急需教學(xué)裝備和信息技術(shù)裝備，改善農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，縮小硬件差距。加快教育信息化校校通、班班通建設(shè)，以信息化高速公路建設(shè)為突破口，力爭具備接入條件的學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，使邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校通過信息化手段共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
四川
四川成都市出臺《成都市教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2014-2020)》。規(guī)劃提出，到2020年，全面達(dá)成信息技術(shù)、教育行政與學(xué)校管理的深入融合發(fā)展目標(biāo)，率先在中西部全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)。
按照規(guī)劃，到2017年，成都所有教師均應(yīng)通過信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和測評。到2020年，大多數(shù)教師能夠創(chuàng)造性地對數(shù)字化工具及資源進(jìn)行整合，支持學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)活動和成長需要，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性。到2020年，各級各類學(xué)校均完成數(shù)字校園建設(shè);城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校實(shí)現(xiàn)有線和無線雙網(wǎng)覆蓋。
此外，成都將在各區(qū)(市)縣中小學(xué)校設(shè)立信息化主管職位。同時，該市將加大投入，義務(wù)教育階段學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行信息技術(shù)費(fèi)不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算總額20%的規(guī)定，用于信息化設(shè)施設(shè)備的更新和維護(hù)，并加大對農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化的經(jīng)費(fèi)支持力度。
云南
玉溪市委、市政府批準(zhǔn)實(shí)施由市教育局編制的《教育信息化建設(shè)實(shí)施意見》。按照這一意見，玉溪市確定到2015年，基本完成“三通兩平臺”建設(shè)，全市數(shù)字校園實(shí)現(xiàn)全覆蓋，讓全市所有學(xué)校都受益于教育信息化的發(fā)展總目標(biāo)。具體目標(biāo)為：小學(xué)、初中、高中的生機(jī)比分別達(dá)到20：1、10：1和7：1;多媒體班套比達(dá)到1：1;所有學(xué)校都建成校園網(wǎng)并開設(shè)信息技術(shù)教育課程，信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%;基本實(shí)現(xiàn)云計(jì)算服務(wù)、分布式管理，市、縣、學(xué)校交互共享的資源服務(wù)體系。
玉溪市教育信息化建設(shè)要完成教育城域網(wǎng)、教育教學(xué)云平臺和數(shù)字化校園三大任務(wù)。其中，數(shù)字化校園建設(shè)共需資金46288萬元，覆蓋695所學(xué)校33.8萬學(xué)生，主要建設(shè)多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、校園網(wǎng)、錄播室、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)等硬件設(shè)施，采取融資租賃模式，由云南城投教育投資管理公司承建;教育教學(xué)云平臺由安徽科大訊飛股份有限公司承建，由市級財(cái)政一次性投入4000萬元資金，集中建設(shè)10套教育系統(tǒng)，構(gòu)建起教學(xué)、管理、評價一體的云教育資源平臺。同時，市級財(cái)政將每年安排500萬元經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于教育教學(xué)資源庫開發(fā)建設(shè)、擴(kuò)容和更新。
廣西
近日，廣西壯族自治區(qū)政府出臺《關(guān)于深化高等教育綜合改革的意見》，明確提出：到2020年，實(shí)現(xiàn)“一個格局、一個體系、兩個達(dá)到、四大突破”的目標(biāo)。
“一個格局”即形成政府宏觀管理、高校依法自主辦學(xué)、社會廣泛參與支持、開放有序、充滿活力的高等教育發(fā)展新格局;“一個體系”即建成服務(wù)黨委政府決策、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、引領(lǐng)社會進(jìn)步和文化繁榮、具有廣西特色的高等教育體系;“兩個達(dá)到”即高校在校生規(guī)模達(dá)到100萬人以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%以上;“四大突破”即在高水平大學(xué)建設(shè)、高水平學(xué)科專業(yè)建設(shè)、高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、高水平科研創(chuàng)新平臺建設(shè)上取得新突破。
據(jù)介紹，廣西將深化體制機(jī)制改革，在以下重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)改革新突破：建立高校分類管理體系、分類建設(shè)和分類考評機(jī)制;優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu);立德樹人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;優(yōu)化配置，加快構(gòu)建高?？萍紕?chuàng)新體系;引育并舉，創(chuàng)新聚集高層次人才的體制機(jī)制;構(gòu)建高等教育信息化建設(shè)新格局;深化高等教育對外開放合作;依法治校，用好高校辦學(xué)自主權(quán);章程統(tǒng)領(lǐng)，健全規(guī)范行使辦學(xué)自主權(quán)的制度體系;進(jìn)一步擴(kuò)大和落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán);建立健全監(jiān)管體系;改革完善高校人事分配管理和財(cái)政投入機(jī)制;推動民辦教育健康發(fā)展。
海南
在教育推進(jìn)信息化的大思路引導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)和智能語音教具試點(diǎn)等一批項(xiàng)目在全省開展起來，海南省財(cái)政近年來投入逾千萬元，為邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教師配備了1902臺電腦，為邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)配備智能語音教具1178臺……在文昌、儋州，500多名偏遠(yuǎn)地區(qū)教師有了應(yīng)用培訓(xùn)，上百名教師建立起了應(yīng)用QQ群交流平臺;在三亞，通過搭建教育數(shù)據(jù)中心，為中小學(xué)開通了千兆到校、百兆到室的校園網(wǎng)絡(luò)，“校校通”、“班班通”、“人人通”正在全省廣泛開展起來。
有了良好的基礎(chǔ)，今年新春伊始，教育部批復(fù)海南作為教育裝備綜合改革試點(diǎn)身份，成為全國首個省級試驗(yàn)區(qū)。未來，在抓好基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上，海南省將用3年左右時間，開展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式和有效機(jī)制的探索，完成1個省級試點(diǎn)、3個區(qū)域試點(diǎn)和30所學(xué)校試點(diǎn)與對比實(shí)驗(yàn)，通過建設(shè)、應(yīng)用、管理、統(tǒng)籌進(jìn)而形成“六大機(jī)制”，即，探索中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的推進(jìn)機(jī)制，探索教育資源開發(fā)與應(yīng)用的機(jī)制，形成擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的機(jī)制，形成促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升機(jī)制，探索以縣為主的技術(shù)支持服務(wù)工作機(jī)制，探索利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式改革機(jī)制。
內(nèi)蒙古
按照自治區(qū)人民政府《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的規(guī)劃安排，到2015年年底前我區(qū)累計(jì)54個旗縣、2017年年底前累計(jì)91個旗縣要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡;到2020年，全區(qū)102個旗縣全部實(shí)現(xiàn)基本均衡。為此，今后六年我區(qū)將從5個方面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
據(jù)了解， 這5個方面分別是：進(jìn)一步加大教育投入，優(yōu)化學(xué)校布局，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件均衡。認(rèn)真落實(shí)“三個增長”，以義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制保障辦學(xué)條件均衡。統(tǒng)籌規(guī)劃校點(diǎn)布局，以校點(diǎn)合理分布適應(yīng)人口變化趨勢保障辦學(xué)條件均衡。根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況、地理環(huán)境、交通條件以及城鎮(zhèn)化趨勢等因素，按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，以城鄉(xiāng)統(tǒng)一的硬件配置保障辦學(xué)條件均衡。同時落實(shí)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，建好中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，加強(qiáng)名師、名校、特色優(yōu)勢學(xué)科等教育資源的開發(fā)，做好學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字教育資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，充分利用教育信息化使城鄉(xiāng)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。（教育裝備采購網(wǎng)劉亞敏根據(jù)新聞?wù)恚?
