【導(dǎo)讀】新年伊始，記者采訪到了廣州大學(xué)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任蘇育志教授。該中心成立于2005年9月，實(shí)行校、院兩級(jí)管理制，在蘇教授的帶領(lǐng)下，以“跳起來(lái)摘桃子”的精神，在短短幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為地方高校建設(shè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心樹(shù)立了楷模。

　　1985年7月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)化學(xué)系;1992年7月在中山大學(xué)，獲物理化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，研究方向?yàn)殡娀瘜W(xué);1992年7月由中山大學(xué)畢業(yè)后分配到廣州大學(xué)(原廣州師范學(xué)院)化學(xué)系任教至今。2000年6月在華南理工大學(xué)高分子材料專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位，研究方向?yàn)閷?dǎo)電高分子材料。2003年9月由中山大學(xué)高分子所博士后流動(dòng)站出站，研究方向?yàn)楣怆婍憫?yīng)功能高分子化學(xué)與物理。多年來(lái)主要從事電化學(xué)及光電功能高分子材料的研究。

　　自2000年以來(lái)主要承擔(dān)了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、化學(xué)化工文獻(xiàn)檢索、應(yīng)用電化學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)軟件等本科課程及有機(jī)高分子化學(xué)新進(jìn)展、21世紀(jì)化學(xué)專題講座—物理化學(xué)等研究生課程教學(xué)工作，發(fā)表教學(xué)論文8篇。

　　2003～2004學(xué)年度被評(píng)為廣州大學(xué)生化學(xué)院“優(yōu)秀黨員”，2004～2005及2010～2011學(xué)年度被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀教師”?，F(xiàn)為國(guó)家自然科學(xué)基金及廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專家，碩士生導(dǎo)師。已完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、市局級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng);縱向、橫向研究經(jīng)費(fèi)近80余萬(wàn)元;發(fā)表論文60余篇;已申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)。

　　記者：2005年教育部啟動(dòng)了“高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作”，并出臺(tái)了相關(guān)文件，使高校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想認(rèn)識(shí)有了不同程度的提高。您認(rèn)為貴校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師在教育理念方面有哪些轉(zhuǎn)變?

　　答：廣州大學(xué)是一所地方綜合性大學(xué)，為華南地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作;突出面向地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才和在綜合性大學(xué)設(shè)立師范教育為特色，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　廣州大學(xué)一直以來(lái)都十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)和管理，在主管校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的發(fā)展和建設(shè)尤其重視，始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，提出了“以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建作為學(xué)校教育教學(xué)改革的切入點(diǎn)，通過(guò)多年的理論研究與實(shí)踐探索，構(gòu)建了以“一體化、多層次、分階段”為特征的多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。該體系與理論教學(xué)體系相互協(xié)調(diào)、相輔相成。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為實(shí)踐教學(xué)體系的主要組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著不可替代的作用。因此，學(xué)校在“十五”期間和“十一五”發(fā)展規(guī)劃中，把深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為人才培養(yǎng)工作的重要措施，出臺(tái)了一系列相關(guān)文件或政策措施保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其改革的健康發(fā)展。

　　記者：我們了解到，化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)和評(píng)審過(guò)程中購(gòu)置了大量教學(xué)設(shè)備，您能從中選取2～3件高端儀器設(shè)備介紹它們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)的突出特點(diǎn)(包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))，在教育教學(xué)中發(fā)揮的作用以及使用這些設(shè)備獲得的收益(專利、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、論文等)嗎?

　　答：廣州大學(xué)近年來(lái)對(duì)中心設(shè)備投入力度非常大，中心現(xiàn)有設(shè)備已達(dá)五千余臺(tái)件，固定資產(chǎn)總量近四千萬(wàn)元，其中10萬(wàn)元以上設(shè)備56臺(tái)，單價(jià)40萬(wàn)元以上大型儀器設(shè)備14臺(tái)。整體上，本中心的教學(xué)科研儀器設(shè)備在全國(guó)同類地方高等院校中處于領(lǐng)先水平。

　　中心的教學(xué)儀器不但在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮了巨大作用，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，而且，大型儀器設(shè)備資源還實(shí)現(xiàn)了充分共享，廣泛用于綜合性、設(shè)計(jì)性及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛用于“本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生課外科技活動(dòng)。這樣，不僅提高了儀器設(shè)備的利用率，也提高了學(xué)生的綜合能力，還提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與大學(xué)生課外科技活動(dòng)的層次。

　　如價(jià)值180萬(wàn)元的X射線單晶衍射儀，用于很多教學(xué)、科研及大學(xué)生科技活動(dòng)，每天都滿負(fù)荷工作，出的成果不僅數(shù)量多，而且層次高、受益面廣。其中最有代表性的例子是林焦敏同學(xué)，他在我校讀本科期間所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目“具有光、磁功能性質(zhì)的過(guò)渡和稀土金屬配合物的合成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”獲得了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽第十一屆全國(guó)賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽第十屆廣東省賽特等獎(jiǎng)，他本人也獲得了第七屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，他以第一作者身份在英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)的Chem. Commun.(影響因子5.79)，Dalton Trans(影響因子4.1)，CrystEngComm(影響因子4.18)等權(quán)威期刊上發(fā)表論文5篇，其論文多次被國(guó)外權(quán)威期刊引用。

　　又如，為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源的能力，中心根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要先后投入130多萬(wàn)元設(shè)立了多媒體仿真實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不僅有常規(guī)多媒體教學(xué)設(shè)備和輔助CAI課件、視頻教學(xué)素材，還購(gòu)置了多套化工工程和工藝方面的仿真軟件，用于模擬化工工藝流程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)化工專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識(shí)鞏固和專業(yè)實(shí)踐綜合能力的提高作用明顯。正因?yàn)槿绱?，近幾年我學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、華南地區(qū)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽等比賽中每每能夠過(guò)關(guān)斬將、披金奪銀。如由羅送娣等同學(xué)組成的“葉氯塑隊(duì)”獲得了第四屆華南地區(qū)化工設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)，鄭志茂等同學(xué)的課題“菠蘿果醋及果醋飲料產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)”獲得了“挑戰(zhàn)杯”第七屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)。

　　中心的儀器設(shè)備不僅在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面起著重要作用，還為師生開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。由于近年來(lái)中心購(gòu)置了大量先進(jìn)儀器設(shè)備，并可在人才方面提供智力支持和技術(shù)指導(dǎo)，中心已先后與多家企業(yè)簽訂了科研合作協(xié)議。而與企業(yè)的合作也為師生提供了更多科研機(jī)會(huì)和實(shí)踐場(chǎng)所，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　記者：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及有毒有害藥品較多，請(qǐng)問(wèn)貴中心在藥品存放與處理以及確保師生實(shí)驗(yàn)安全方面有哪些有力措施?

　　答：中心對(duì)藥品安全一向非常重視，對(duì)藥品的管理非常嚴(yán)格。一方面我們制定了《關(guān)于實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑管理的若干規(guī)定》《關(guān)于劇毒試劑管理的補(bǔ)充規(guī)定》《有毒有害廢液及廢舊化學(xué)試劑處理辦法》等一系列的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守執(zhí)行，所有重金屬離子溶液、苯類等毒性大的廢液和廢化學(xué)試劑定期由具有相關(guān)專業(yè)資質(zhì)的公司回收處理。另一方面我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中采用綠色合成反應(yīng)技術(shù)，在保證實(shí)驗(yàn)效果的同時(shí)，盡量選用無(wú)毒或毒性小的試劑，并將微量或半微量實(shí)驗(yàn)裝置廣泛用于基礎(chǔ)合成實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代合成實(shí)驗(yàn)課程中的絕大部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在源頭上減少有毒有害廢液的產(chǎn)生。此外，由我學(xué)院學(xué)生組成的“水化學(xué)分析組”在中心實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)排放污水的重金屬離子含量和COD，BOD等項(xiàng)目進(jìn)行抽樣分析與監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，中心再根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整污水處理系統(tǒng)的各項(xiàng)參數(shù)和工藝流程，確保中心排出的污水達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。

　　記者：貴中心在學(xué)生課外科技活動(dòng)方面取得了豐碩的成果，在地方性高校中可以說(shuō)是成績(jī)非常突出，您能給我們介紹一些貴中心在學(xué)生課外科技活動(dòng)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)嗎?

　　答：中心在全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、華南地區(qū)化工設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)大賽、廣東省高校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)技能大賽等學(xué)生課外科技活動(dòng)方面取得豐碩成果。近年來(lái)，共獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、參與獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)5項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。“挑戰(zhàn)杯”第七屆廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省高校第二屆化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)技能一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。華南地區(qū)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省高?；瘜W(xué)化工實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。以學(xué)生為第一作者在國(guó)內(nèi)外正式刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文20余篇，其中核心期刊及EI，SCI收錄不在少數(shù)，SCI影響因子最高的達(dá)到5.79。此外，中心還承辦了第四屆華南地區(qū)化工設(shè)計(jì)大賽和廣東省職業(yè)技能大賽廣州市選拔賽。

　　能夠做出如此的成績(jī)，主要原因是中心的每一位教師對(duì)學(xué)生課外科技活動(dòng)非常重視，將其作為培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好素質(zhì)和創(chuàng)新能力的新型化學(xué)化工專業(yè)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)，并且從管理制度、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和激勵(lì)措施三個(gè)方面，保障實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放運(yùn)行，大力支持“挑戰(zhàn)杯”、學(xué)生科研立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、廣東大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)、化學(xué)節(jié)、華南地區(qū)化工設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)大賽等大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。形成了以大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)為龍頭，積極開(kāi)展多種形式的課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的鮮明特色，在華南地區(qū)已形成良好的示范作用和輻射效應(yīng)。

　　在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，中心著眼于全體師生綜合素質(zhì)的全面提高，經(jīng)過(guò)多年的改革與探索，形成了結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、能力過(guò)硬的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了內(nèi)容科學(xué)的多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系，創(chuàng)建了設(shè)施一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了中心建設(shè)與人才培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在今后的建設(shè)中，中心仍將貫徹學(xué)校的教育理念，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)優(yōu)秀人才?！　。ā吨袊?guó)現(xiàn)代教育裝備》記者 安健 張鵬）