中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)宋盡賢先生
人物簡(jiǎn)介： 宋盡賢，男，1938年生，河北趙縣人。1989～1998年任教育部（原國(guó)家教委）體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席。
1950～1956年就讀于天津市第一中學(xué)。1957年考入清華大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系。1963～1966年在清華大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系任教，并擔(dān)任校團(tuán)委軍體部部長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)較多地接觸了大學(xué)體育工作。1976起先后在清華大學(xué)教務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室等部門從事教育行政管理工作，并兼任清華大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)副主任。
在任體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)期間主持起草了《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校健康教育基本要求、學(xué)生常見(jiàn)病防治規(guī)劃等10多個(gè)教育行政法規(guī)及管理文件，組織出版了《學(xué)校體育大辭典》《中華人民共和國(guó)學(xué)校體育史》《中華人民共和國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育史》等重要著作、文獻(xiàn)的編寫工作，提出將全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度化，并參與了方案的制定工作，參與擬訂中國(guó)大學(xué)生體協(xié)，中國(guó)中學(xué)生體協(xié)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方案并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。退休后曾擔(dān)任中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)控?zé)焻f(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等多個(gè)社會(huì)兼職。2000年起同時(shí)擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)與中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)兩個(gè)學(xué)校體育學(xué)術(shù)組織的理事長(zhǎng)，主持召開了5次中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)，組織了4次全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課觀摩展示活動(dòng)。2009年主編了《中國(guó)學(xué)校體育30年（1979－2009）》。
編者按：
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校體育教學(xué)日益受到各級(jí)教育工作者的重視，體育場(chǎng)地和體育設(shè)施是學(xué)校體育的前提和保障。2010年11月，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)主辦的“中國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地與器材發(fā)展論壇”將于北京師范大學(xué)舉行。為此，作為此次大會(huì)獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)支持媒體的教育裝備采購(gòu)網(wǎng)采訪了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)理事長(zhǎng)宋盡賢先生。
問(wèn)：您先后曾在清華大學(xué)和教育部體衛(wèi)藝司任職，對(duì)于學(xué)校體育工作有較多的認(rèn)知和領(lǐng)悟，您能否給我們談?wù)勼w育在學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展進(jìn)程中具有什么意義？
答：體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性有兩方面，一是促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育；二是按教育方針的要求培養(yǎng)人。
人在成長(zhǎng)過(guò)程中，個(gè)體的生理和心理隨著年齡的增長(zhǎng)不斷地發(fā)生變化，體育活動(dòng)對(duì)一個(gè)人的一生都是很重要的?？v觀人的一生，體育在不同時(shí)期具有不同的作用。譬如，兒童時(shí)期的體育活動(dòng)，對(duì)于人的一生發(fā)展尤為重要。在最近正式公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中，對(duì)學(xué)前教育的要求是要“基本普及學(xué)前教育”。其中有一句話是“學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成和智力發(fā)展具有重要意義”，之前在征求意見(jiàn)稿中的表述是“學(xué)前教育對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康具有重要意義”。這一修改體現(xiàn)了“學(xué)前教育要保證幼兒在體、智、德、美等幾個(gè)方面都得到發(fā)展”。 很顯然學(xué)前教育首先強(qiáng)調(diào)的是身心發(fā)展和體育的重要性。習(xí)慣養(yǎng)成包括按時(shí)起居、坐立行走、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如正確刷牙）等方面，看似簡(jiǎn)單實(shí)則重要。智力發(fā)展放在最后，因?yàn)檫@個(gè)階段最主要的是身體發(fā)育。由此可以推論，兒童也不能剛一進(jìn)入小學(xué)就立即變成德、智、體、美全面發(fā)展了，孰先孰后總要有一個(gè)逐漸發(fā)展、變化的過(guò)程。到了中學(xué)和大學(xué)，一個(gè)人為了一生更健康的生活，在身體和心理兩方面一定要相應(yīng)地做各種各樣的準(zhǔn)備，其中也包括身體發(fā)育。特別是在我們不斷反思人類和大自然關(guān)系的今天，能夠做到身心和諧并逐步適應(yīng)社會(huì)生活和自然環(huán)境對(duì)于青少年學(xué)生至關(guān)重要。最近我總在想，在人類社會(huì)早期遭遇天災(zāi)時(shí)，人類的傷亡比現(xiàn)在多得多?，F(xiàn)在一個(gè)事故造成十幾個(gè)人傷亡就被當(dāng)作一件大事來(lái)對(duì)待。充分說(shuō)明人類在克服自然對(duì)自身危害，在運(yùn)用科學(xué)規(guī)律保護(hù)自己方面已經(jīng)前進(jìn)了很多，但同時(shí)我們也逐步認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)自然造成很大的破壞，我們很多做法違反了自然規(guī)律。在這種情況下，怎樣擁有一個(gè)健康的體魄，接受更多挑戰(zhàn)，是全人類共同面臨的問(wèn)題。
從教育角度講，各國(guó)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)都很重視。體育的重要地位，充分體現(xiàn)在各國(guó)的教育目標(biāo)中。各國(guó)無(wú)一例外都設(shè)置了體育課，而且體育課的時(shí)間也比較長(zhǎng)。1999年，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提到，“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。不僅是體育，而是全部學(xué)校教育都要考慮到“健康第一”，因?yàn)榍嗄耆苏幵陂L(zhǎng)身體的時(shí)期。此外，在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱《7號(hào)文件》）中闡述了青少年的健康成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。“人力資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”中也明確提到，要使人的德、智、體、美等各方面都得到全面發(fā)展。數(shù)以億計(jì)的社會(huì)主義勞動(dòng)者，高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才以及突出創(chuàng)新人才，都有一個(gè)最基本的方面，就是以健康的身體作為基礎(chǔ)。
體育還有另一方面的作用—增進(jìn)人的心理健康。隨著體育文化的發(fā)展，學(xué)校的體育活動(dòng)成為個(gè)體與社會(huì)包括其所屬單位群體之間交流、溝通，互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)的一個(gè)手段，對(duì)個(gè)人健康心理的形成是極其重要的。不單是個(gè)別情況下的心理發(fā)泄，也不只是遇到不高興的事情時(shí)參加體育活動(dòng)舒緩一下壓力，而是健康的心理和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人都知道，在任何體育活動(dòng)中都會(huì)非常頻繁地經(jīng)歷成功與失敗。學(xué)校還會(huì)組織各種體育比賽，運(yùn)動(dòng)員要代表班級(jí)參加比賽，還可能代表年級(jí)參加比賽，有些甚至要代表學(xué)校參加比賽，每一次比賽都可能遇到成功和失敗的問(wèn)題，可能拿第一名也可能拿不到第一名。有時(shí)還會(huì)遭遇比賽失誤。學(xué)校里的體育比賽不僅使運(yùn)動(dòng)員鍛煉了體魄，還使他們體驗(yàn)了成功的歡樂(lè)和失敗的懊悔。很少聽說(shuō)經(jīng)常參加體育活動(dòng)的同學(xué)，因一次考試失敗或失戀想不開而自殘的。他們一般都比較樂(lè)觀豁達(dá)、陽(yáng)光向上，因?yàn)樗麄冊(cè)隗w育活動(dòng)中已經(jīng)經(jīng)歷了更多的成功和失敗。經(jīng)歷挫折后，他們的心理承受力更強(qiáng)了。從這個(gè)角度考慮，體育在學(xué)校教育中扮演著不可替代的角色。
問(wèn)：從上世紀(jì)80年代起您在教育部體衛(wèi)藝司擔(dān)任司長(zhǎng)工作，退休后又擔(dān)任中國(guó)學(xué)校體育研究會(huì)理事長(zhǎng)等職務(wù)。您認(rèn)為目前我國(guó)學(xué)校體育設(shè)備建設(shè)在基礎(chǔ)教育與高等教育方面各有什么特點(diǎn)，各自應(yīng)從哪些方面改進(jìn)和加強(qiáng)？
答：與改革開放前相比，目前體育設(shè)備建設(shè)在基礎(chǔ)教育和高等教育方面有3個(gè)比較突出的特點(diǎn)：
一是經(jīng)費(fèi)比過(guò)去充裕了。從高等學(xué)校來(lái)講，教育部直屬高校在20世紀(jì)80年代末90年代初，修建一個(gè)健身房或體育館，會(huì)把工程造價(jià)一壓再壓，在場(chǎng)館里建設(shè)一些觀眾座位都可能會(huì)受到批評(píng)：建座位是浪費(fèi)，占用空間且沒(méi)有實(shí)際用處?，F(xiàn)在則是另外一種情況，許多學(xué)校不僅建較好的場(chǎng)館，而且在建設(shè)的同時(shí)還要考慮各方面的需要，增加很多配套設(shè)施?；A(chǔ)教育方面也是如此，已經(jīng)連續(xù)有幾個(gè)省，由政府招標(biāo)、撥款為農(nóng)村地區(qū)甚至全省學(xué)校普遍購(gòu)置最基本的體育設(shè)備。《7號(hào)文件》公布以后，國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育體育場(chǎng)地和設(shè)施投入增加了許多。
二是場(chǎng)地設(shè)施配置更加合理。突出表現(xiàn)在新建學(xué)校規(guī)劃建設(shè)方面，無(wú)論中小學(xué)還是高校都對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注。經(jīng)費(fèi)問(wèn)題解決后就進(jìn)入具體建設(shè)階段，但建之前還要考慮怎樣分區(qū)規(guī)劃更合理，例如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)之間應(yīng)該如何布局，還要照顧到參加體育鍛煉之后有沒(méi)有沖洗的場(chǎng)所。這些曾被認(rèn)為是“奢侈”的東西，現(xiàn)在都被列入計(jì)劃之中了。
三是突出學(xué)校特點(diǎn)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在體育設(shè)施建設(shè)中，優(yōu)先考慮學(xué)校實(shí)際情況和特色，突出傳統(tǒng)項(xiàng)目的地位。
以上是基礎(chǔ)教育與高等教育在體育設(shè)備建設(shè)方面的共同特點(diǎn)，下面我將分別針對(duì)它們各自存在的問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。
高等教育方面存在的主要問(wèn)題及建議：
一是體育場(chǎng)地建設(shè)避免盲目性。設(shè)施要全、要完善、要現(xiàn)代化，這是很重要的，但是不能陷入盲目。一定要根據(jù)我們中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)和本地區(qū)的實(shí)際情況，場(chǎng)地和設(shè)施建成之后要考慮使用率和設(shè)備的完好率。經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，資金有了，場(chǎng)地也建成了，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，兩種情況出現(xiàn)了：一是很少有人使用設(shè)備；二是只使用缺乏修繕和管理，造成設(shè)備零配件殘缺不全，最后變成一堆廢品。高校在場(chǎng)地規(guī)劃中要注意，建設(shè)多數(shù)學(xué)生喜歡的，盡可能配套完整的設(shè)施。對(duì)于少數(shù)有特點(diǎn)的項(xiàng)目，在場(chǎng)地和資金允許的情況下也可以建設(shè)，但都要加強(qiáng)規(guī)劃前的論證和建設(shè)完成后的管理，盡量避免出現(xiàn)事倍功半，投入不少、卻達(dá)不到預(yù)期效果的情況。
二是體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)力求合理?，F(xiàn)在各所高校的情況差別很大，還有一部分學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地過(guò)于單一，不利于學(xué)生自主選擇喜歡的項(xiàng)目，這部分學(xué)校要適當(dāng)增加投入。具有一定規(guī)模的高校合理規(guī)劃問(wèn)題更加突出，一定要考慮清楚哪些設(shè)施適合自己學(xué)校，哪些會(huì)發(fā)揮巨大作用。在規(guī)劃時(shí)一定要考慮到學(xué)校管理上比較集中的特點(diǎn)，場(chǎng)地建設(shè)要適合多種項(xiàng)目，而且除去比賽外，學(xué)生能夠經(jīng)常使用。
基礎(chǔ)教育方面存在的問(wèn)題和改進(jìn)的建議：
一是為多種健身方法提供必要的設(shè)施。除最基本的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外，條件好一些的學(xué)?？梢耘鋫溆斡境?、風(fēng)雨操場(chǎng)，確保雨雪天能上體育課。最近，一些中小學(xué)在新修教室或在原有教室的后墻、側(cè)面山墻增加了一些攀援器材，供學(xué)生課間健身使用；還有類似攀登架的設(shè)施；南方部分學(xué)校在一面墻上釘一些廢的或?qū)ｉT做的尼龍漁網(wǎng)，讓學(xué)生練習(xí)爬軟梯。目前普遍存在一個(gè)問(wèn)題：在學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中，除去教師課堂上教的體育運(yùn)動(dòng)，如踢足球、打籃球、打排球、游泳、田徑等傳統(tǒng)項(xiàng)目外，他們可能還有一些其他興趣和愛(ài)好，如果學(xué)校不為他們提供相應(yīng)的場(chǎng)地和設(shè)施，那么學(xué)生的主體性和自主選擇性可能都得不到發(fā)揮。但學(xué)校也不能盲目地跟隨社會(huì)潮流見(jiàn)什么買什么，把所有可能用到的設(shè)施都儲(chǔ)備起來(lái)。前幾年呼拉圈盛極一時(shí)，現(xiàn)在很多學(xué)?？赡芤粋€(gè)都沒(méi)有了。所以中小學(xué)配備的體育設(shè)施除了能夠保障學(xué)生夠用之外，應(yīng)該給他們準(zhǔn)備一些耐用的體育器材，為精力旺盛的學(xué)生參加各種體育活動(dòng)提供便利。但所有屬于固定設(shè)施的器材都要注意安全，就是要達(dá)到學(xué)校使用體育器材的基本標(biāo)準(zhǔn)。
二是城市中心區(qū)的老校，需要按特殊的方式去考慮。這些學(xué)校一般本身面積不大，只有很小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，我們笑稱為“袖珍型場(chǎng)地”，它甚至不能為全體學(xué)生提供做操場(chǎng)所。對(duì)于這些學(xué)校就要盡量適當(dāng)擴(kuò)大其面積，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的生均體育活動(dòng)面積，至少不要差得太遠(yuǎn)。對(duì)于確實(shí)有困難的學(xué)校，可以考慮使用社會(huì)上的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。近年來(lái)，有一些面積比較小、資金相對(duì)富裕的學(xué)校，向空中發(fā)展，建了屋頂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。但是，凡這樣做的，一要遵守規(guī)劃，二要注意安全。
三是投入與節(jié)約問(wèn)題。整個(gè)教育行業(yè)投入都比較快，在這種情況下怎樣更好地去做好計(jì)劃，做好規(guī)劃，不要浪費(fèi)。在市場(chǎng)化環(huán)境下，學(xué)校設(shè)備購(gòu)置采取招投標(biāo)的方式，經(jīng)常出現(xiàn)兩類問(wèn)題：一是偷工減料，造成開裂、折斷、垮塌或其他事故；二是為了競(jìng)標(biāo)，出現(xiàn)行賄腐敗案件。我國(guó)畢竟還處在發(fā)展階段，各方面都要做到精打細(xì)算，要強(qiáng)調(diào)節(jié)約。
四是安全問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)因陋就簡(jiǎn)，而應(yīng)該將安全問(wèn)題放在首位，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。涉及人身安全時(shí)，要講科學(xué)，不能一味地因陋就簡(jiǎn)。在上世紀(jì)90年代一些大學(xué)組織登山、漂流，一些建國(guó)初期參加過(guò)青藏高原科學(xué)考察的教授、專家提醒說(shuō)，登山運(yùn)動(dòng)不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)因陋就簡(jiǎn)，因?yàn)榉雷o(hù)設(shè)施和手段直接涉及人的生命，要講科學(xué)。
問(wèn)：據(jù)我們所知，您不僅是一名出色的行政官員，而且還是著述頗豐的專家學(xué)者。您主持編寫過(guò)《學(xué)校體育大辭典》《中華人民共和國(guó)學(xué)校體育史》《中華人民共和國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育史》《中國(guó)學(xué)校體育30年》等專著，請(qǐng)問(wèn)您是怎樣做到政務(wù)、學(xué)術(shù)兩不誤的？
答：《學(xué)校體育大辭典》是當(dāng)時(shí)體衛(wèi)司主持編寫的，我負(fù)責(zé)行政協(xié)調(diào)和組織工作?！吨腥A人民共和國(guó)學(xué)校體育史》和《中華人民共和國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育史》都是中華人民共和國(guó)教育史的專題史，是同時(shí)編寫的，后者把我列為主編，介入較多。還有后來(lái)的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育史》也參與了?！吨袊?guó)學(xué)校體育30年》于2009年基本完成，2010年春節(jié)前出版。它總結(jié)了1979～2009年我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展情況，主要是結(jié)合工作，有總結(jié)的性質(zhì)。現(xiàn)在退休了，時(shí)間比以前多一些，也不像過(guò)去那樣一年到頭都有做不完的事，可以每天在電腦上寫一段，明天接著寫。因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)俄語(yǔ)、英語(yǔ)，可以比較快地用全拼輸入，輸入問(wèn)題解決了，對(duì)電腦學(xué)習(xí)熱情就比較高。現(xiàn)在按我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，電腦操作算入門吧。所以，我經(jīng)常對(duì)現(xiàn)在的體育教師講，一定要加強(qiáng)外語(yǔ)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，否則獲取知識(shí)的手段將會(huì)很單一。
相對(duì)學(xué)術(shù)，我在行政管理上花費(fèi)的時(shí)間更多一些，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，使工作更高效。第一，我以前是在高校工作，期間也換過(guò)很多崗位，從個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作經(jīng)歷使我在以后的行政管理中比較務(wù)實(shí)。第二，從國(guó)情來(lái)說(shuō)，我國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡，任何一個(gè)文件和政策的出臺(tái)一定要從國(guó)情出發(fā)，考慮它在多大程度上能夠?qū)嶋H推行，這些工作需要從實(shí)際出發(fā)。第三，任何一個(gè)行政工作者都要利用各種各樣的機(jī)會(huì)去鉆研、學(xué)習(xí)和吸納新的知識(shí)。現(xiàn)在有行政管理專業(yè)碩士，但從事行政職務(wù)的人真正從本科開始學(xué)習(xí)這一專業(yè)的很少，因此在實(shí)際工作中需要學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。第四，同他人團(tuán)結(jié)合作、建立良好的人際關(guān)系、照顧友鄰也是很重要的。第五，要身體健康，這是從事任何工作的基礎(chǔ)。
問(wèn)：目前，您擔(dān)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)兩個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)它們分別在我國(guó)高等教育和基礎(chǔ)教育體育設(shè)備建設(shè)中起到了怎樣的作用？
答：這兩個(gè)專業(yè)委員會(huì)一直比較關(guān)注學(xué)校體育場(chǎng)地和設(shè)施的建設(shè)，包括兩個(gè)方面，一個(gè)是場(chǎng)地設(shè)施，二是場(chǎng)地器材。
首先是場(chǎng)地設(shè)施一定要規(guī)劃得合理。我們想在這方面通過(guò)組織論壇或各種形式的研討，也鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的專家出一部分專著，給學(xué)校提供相關(guān)指導(dǎo)。我舉一個(gè)最常見(jiàn)的例子，塑膠跑道和人工草皮的建設(shè)，這個(gè)場(chǎng)地的鋪設(shè)需要幾百萬(wàn)元，是很大一筆投資。如果規(guī)劃合理、管理得當(dāng)，這樣的場(chǎng)地可以連續(xù)使用十幾年。我見(jiàn)過(guò)的使用時(shí)間最長(zhǎng)的，可能是巴塞羅納大學(xué)的塑膠跑道。1988年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加在西班牙舉行的世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，據(jù)他們介紹那個(gè)塑膠跑道已經(jīng)使用了20年，上面的塑膠粒已經(jīng)全部沒(méi)有了，但是場(chǎng)地依然用得非常好。跑道最里圈，立了活動(dòng)木樁，用多股細(xì)線拉在一起，平時(shí)練習(xí)時(shí)誰(shuí)都不準(zhǔn)在最里道跑，因?yàn)轶w育比賽時(shí)里道使用率最高。還有就是跨欄，據(jù)管理人員講，練跨欄的學(xué)生不是很多，要求他們每隔一段時(shí)間變換一下跑道?？傊麄儽M最大努力使場(chǎng)地的各個(gè)部分使用均衡，避免局部地區(qū)過(guò)度磨損，因?yàn)樗苣z跑道只要有一個(gè)地方損壞，可能整個(gè)場(chǎng)地就都不好用了。現(xiàn)在我們國(guó)家很多學(xué)校也在建這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建成后可能也要使用十幾年，等到換塑膠時(shí)，參與建設(shè)的校體育系主任或體育學(xué)院院長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)或基建處長(zhǎng)可能已經(jīng)都不在位了。另外，在建設(shè)過(guò)程中，一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)的教訓(xùn)，怎樣能夠被大家所了解，避免重復(fù)犯錯(cuò)，也是一個(gè)問(wèn)題。我想能不能建一些咨詢小組，把一定區(qū)域內(nèi)，如地級(jí)市，建設(shè)過(guò)塑膠跑道的學(xué)校主管副校長(zhǎng)組成一個(gè)小組，為甲方、為將要建設(shè)塑膠跑道的學(xué)校提供咨詢和幫助。塑膠道的鋪設(shè)過(guò)程有一定施工難度，最后一道工序?yàn)榱黧w固化成型，強(qiáng)調(diào)連續(xù)一次鋪就。百公尺起點(diǎn)處塑膠要鋪設(shè)得厚一些，讓它更經(jīng)得起踩踏，建成后場(chǎng)地又要平整，所以百公尺起點(diǎn)處的基礎(chǔ)就要比別處稍低。這些注意事項(xiàng)一般的施工單位應(yīng)該知道，但由于現(xiàn)在市場(chǎng)較亂，有些單位并不了解。像這樣大型場(chǎng)地建設(shè)從規(guī)劃、施工標(biāo)準(zhǔn)到施工過(guò)程都需要有一些指導(dǎo)。
器材方面遇到的問(wèn)題主要是市場(chǎng)需求太大，體育器材生產(chǎn)廠商產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率都很低。每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新型體育器材，由于本身比較簡(jiǎn)單，即使想對(duì)其進(jìn)行專利保護(hù)都不容易。造成雖然持有專利，但其生產(chǎn)能力不能滿足市場(chǎng)需要而出現(xiàn)多家生產(chǎn)企業(yè)，這些廠家為了競(jìng)爭(zhēng)還可能降低標(biāo)準(zhǔn)。器械方面的問(wèn)題之一就是定標(biāo)準(zhǔn)，包括尺寸、材料的性能，產(chǎn)品的監(jiān)管和產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)。從個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)講，我很樂(lè)意支持注重社會(huì)效益的企業(yè)，也會(huì)為他們獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益出一份力。
問(wèn)：2010年11月，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)將舉辦“中國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地與器材發(fā)展論壇”，請(qǐng)問(wèn)舉辦這個(gè)論壇的初衷是什么？有什么期望？
答：初衷就是要把最好的場(chǎng)地和設(shè)施以及設(shè)計(jì)最科學(xué)、最合理、最實(shí)用、最安全的器材，提供給學(xué)生們，保證青少年學(xué)生的身心健康發(fā)展。
我一直希望能請(qǐng)專家為大家講一講體育文化，世界體育設(shè)施現(xiàn)在發(fā)展到哪個(gè)階段，全世界最先進(jìn)的體育設(shè)施分幾個(gè)檔次，我國(guó)高校教育和基礎(chǔ)教育最適宜在哪幾個(gè)檔次上配備。這是一個(gè)十分需要界定的概念。例如美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的比賽場(chǎng)地，多數(shù)已經(jīng)不再是一般意義上的籃球比賽場(chǎng)地，而是一個(gè)綜合多種功能的文化休閑場(chǎng)所，它顯然不適合學(xué)校建設(shè)。另外，還有一些大型體育中心，例如鳥巢，小一些的如每個(gè)城市的中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完全是為體育比賽而設(shè)，有比較多的觀眾席位，可能還會(huì)有一些經(jīng)營(yíng)功能，這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所我覺(jué)得也不適合學(xué)校。位于城市中心地區(qū)的大學(xué)，其體育場(chǎng)館除自己使用外還可以對(duì)外開放，可以考慮建設(shè)一個(gè)綜合性的體育館。但即使這樣也顯得離學(xué)校育人為主的教育目的有些遠(yuǎn)。再低一檔的就是健身房，要求有一個(gè)跨度和進(jìn)深大一些的房子，遇到雨雪天可以上體育課，我認(rèn)為適合中學(xué)修建。
對(duì)于學(xué)校來(lái)講，不管各個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是集中還是分散，都要把學(xué)生喜歡參加的，比較主要的方面規(guī)劃進(jìn)來(lái)。如綜合性的體育館，作為多項(xiàng)功能使用，可以適當(dāng)放置一些觀眾席位，活動(dòng)看臺(tái)既可以推出來(lái)使用，又可以拉進(jìn)去擴(kuò)大場(chǎng)地。體育館周圍的房間可以用作辦公用房甚至健身房，地上地下也可以建設(shè)一些配套設(shè)施，如地下訓(xùn)練場(chǎng)等。特別要強(qiáng)調(diào)的是游泳，作為一個(gè)可以經(jīng)常參加的項(xiàng)目是很好的健身手段。此外，田徑場(chǎng)也是一定要有的。按規(guī)定，開校運(yùn)會(huì)要有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。規(guī)模小一些的學(xué)?？赡苓_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要求，但至少要有一個(gè)田徑場(chǎng)。開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，不標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。希望每所學(xué)校都能有比較好的體育設(shè)施，但是一定要與自身特點(diǎn)結(jié)合得更緊一些。希望論壇能在這些方面發(fā)揮作用，邀請(qǐng)確有真知灼見(jiàn)的專家出席指導(dǎo)。
編后語(yǔ)：
在采訪過(guò)程中筆者能夠感覺(jué)到宋理事長(zhǎng)身上依然保留著清華大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古稀之年，他依然心系學(xué)校體育的發(fā)展，采訪中他流露出辭去現(xiàn)有職務(wù)、頤養(yǎng)天年的愿望，但同時(shí)也表示，只要健康狀況允許，將盡力多做一些工作。心系教育不言悔，惟愿明朝勝今昔。
